Autoridad pública a los docentes

Es de todos sabido que el fracaso o éxito escolar está condicionado a los tres elementos básicos que participan en la educación: docentes, alumnado y familiares. Por eso la importancia de que el clima en la Comunidad Educativa sea de confianza, respetuosa y de plena colaboración. Por eso la importancia de las reuniones y tutorías con las familias. Por eso la importancia de la implicación en la educación de nuestros hijos e hijas. Por eso la importancia de la formación de los padres y madres. Ahí esta la importancia del Programa de “Escuela de padres y madres”, en donde las Asociaciones de padres/madres y muchos docentes colaboran para que las familias reciban nuevos conocimientos relacionados con la educación de sus hijos/as. Ahí está la importancia por conseguir el éxito escolar para ellos/as. Ahí está el valor del Programa de Convivencia y de la Carta de Derechos y Deberes de la Comunidad Educativa. Y esto no se consigue por dar autoridad pública a los docentes.
Ya lo dijo Henri F. Amiel. No niego los derechos de la democracia; pero no me hago ilusiones respecto al uso que se hará de esos derechos mientras escasee la sabiduría y abunde el orgullo.

Consumo responsable

La experiencia acumulada de 15 años en AMPAs, me hace recordar en estas fechas tan cercanas ya al inicio del curso escolar, que estaría bien el fomentar entre nuestros hijos e hijas una actitud crítica hacia el consumo, así como enseñarles a planificar el uso eficaz del dinero. Recordemos que utilizando materiales que aún son validos podemos ahorrar hasta un 20% del gasto total. No todo es necesario al inicio del curso, es recomendable realizar las compras escalonadamente. Agosto es un buen momento para aprovechar ofertas. Comprobemos junto a nuestros hijos/as que material aún es servible, planifiquemos las compras a través de la lista de la compra, que sean ellos quienes tomen nota y que aprendan a comparar precios ahora que están en época de vacaciones y hay más tiempo para ello.
Mejor material reciclado o que se pueda reciclar. Mejor si no caemos en las “marquitis”. Y sobre todo no convertir estos momentos en una carrera de obstáculos, todo se puede hablar y razonar. No puede terminar en una disputa algo que empezó con la intención de ser educativo y participativo. Aunque la autoridad debe de prevalecer ante los caprichos. Ya lo dijo alguien, “En educar a tus hijos, gasta la mitad de dinero y pasa el doble de tiempo”.

Recortes para casi todos

No me sorprende que los objetivos del Ayuntamiento de Teruel sean los recortes en educación y en cultura. El aumento de los precios por encima del IPC en el transporte urbano, en los aparcamientos municipales o por el uso de las instalaciones deportivas. Tijeretazos a los barrios pedáneos. O que ya sean cuatro los proyectos para la ciudad, que se tienen que aparcar por falta de presupuesto. Y sin embargo sigue con la idea de que dos miembros –tenientes de alcalde- de su gobierno (P.P.) tengan dedicación exclusiva.
Habla de dos sueldos ¿con el mismo salario que en sus puestos de funcionarios?, ¡con toda la carga para las arcas municipales que ello conlleva!. Lastima que solo se hable de recortes y nada sobre aumento de puestos de trabajo excepto, para profesionalizar a dos políticos.

Palabra de Manuel Blasco

El Alcalde de Teruel Manuel Blasco(P.P.) anuncia subidas del precio del bus, los párquines y de las instalaciones deportivas «por encima de la inflación», soportarán incrementos de precios muy superiores a la inflación, en 2012. Justificación: son servicios más baratos que en otras capitales.

Inicio de las Escuelas Infantiles Municipales de Teruel el 12 de septiembre en vez del 1 de septiembre. Justificación: se les debe horas a las trabajadoras. Además han reducido un puesto de trabajo, estando las aulas de las tres escuelas al completo.

Un nuevo partido

Tras escuchar nuevas, sobre las intenciones de crear un partido miembros de la plataforma de indignados, donde pedirán el voto nulo para las próximas elecciones del 20N. A mí también me gustaría escuchar lo que opina cierto partido político y algún sindicalista - que se las ha estado dando muy de estar con/por el movimiento - justificar ahora para su partido el voto nulo.

La Cultura de la DGA

Ya conocemos el nombre del nuevo director de cultura de Aragón, una incógnita que tenía en brasas a todos los creadores de la región. Y oye, como gesto innovador, lo es: han nombrado a un tipo que odia la cultura, Popular, por supuesto.
No es invento mío, es una certeza derivada de la propia obra escrita de este caballero, que ha mostrado negro sobre blanco, su desprecio por los escritores, pintores, teatreros y músicos. Los resume en un sustantivo muy gráfico: los titiriteros. Los cómicos, que en pocas ocasiones han pastado en los pesebres del poder. Sufre este director una fobia especial hacia la rojería, hacia los homosexuales y hacia los extranjeros pobres.
La criatura gestora es cualquier cosa menos hipócrita. Toda esa ideología la ha volcado en un medio como Libertad Digital, un espacio sin mácula de confusión: es facha. Agradecido le estoy de conocer sin ambages el terreno de juego. Y como le concedo una envidiable fortaleza ideológica, le oriento sobre sus próximos pasos. Si yo fuera él, ya mismo eliminaría los nombres de los museos Pablo Gargallo y Pablo Serrano. El primero por vanguardista (¡amigo de Picasso!) el segundo por rojo (en 1975 retiró su obra de la exposición Telecom 75 en Ginebra, como protesta por los fusilamientos franquistas). De paso evitaría siempre el nombre del comunista Luís Buñuel. Y dudaría de Goya, un afrancesado. Clculo que fulminará de inmediato al rojo Labordeta; debería intrigar para expulsarlo del Parque Grande. Yo todo esto espero. Me decepcionaría mucho que ahora se la envainara.
Firma: Joaquin Carbonell - el Periódico - 6 agosto 2011

Finanzas globales

Lo que habremos aprendido no pocos de economía desde que empezó la crisis económica y día tras día hemos visto en los medios de comunicación como han ido evolucionando los mercados y bolsas nacionales e internaciones. Hace tiempo que ya no hablan economistas, ni financieros, ni ningún profesional del medio económico, a no ser alguna agencia de calificación y sin duda un incansable Partido Popular echando por enésima vez la culpa de la crisis y de todo lo que conlleva al Gobierno español. Los medios de comunicación nos han mantenidos informados de los problemas no solo de la zona euro sino de EEUU. Nosotros como ciudadanos de a pie ya hemos comprendido tras innumerables vaivenes bursátiles que somos presa de la especulación y que la debilidad del euro no la ha provocado el PSOE. Es más, las fórmulas del PP son palos de ciego ante un desastre de las finanzas globales que lo único que pretende es crear por enésima vez alarma social y “ganancia de pescadores”.

Carreteras y sus límites

Proponen desde la DGT que en todas las vías convencionales la velocidad sea de 90 km/h., al respecto hay opiiones para todos los gustos, pero para esta conductora que ha visto como se han ido degradando los firmes, como se han dejado de limpiar los márgenes de las carreteras y como las pinturas se han ido levantando, por no decir que hay tramos donde los arcenes son inexistentes, quizás bajar a 90 km/h la velocidad le parecerá a algunos conductores excesiva lentitud, pero yo me alegro, pues cuando nos ponemos al volante también tenemos que pensar en el vehículo que viene de frente y en los pasajeros .de los automóviles.

Retrocesos y brechas sociales

Me preocupa y mucho que se retroceda en inversiones en educación y que se provoquen brechas sociales, como en este caso son la eliminación de la gratuidad de libros de texto en las etapas obligatorias. Mi experiencia durante 15 años perteneciendo a Comunidades Educativas (colegio e instituto), así como Presidenta de las dos AMPAs y miembro de ambos Consejos Escolares, se que la preocupación porque todos los alumnos/as tengan sus libros de texto y material anexo es real. Pues cuando las familias tienen problemas para poder afrontar el gasto escolar, teniendo en cuenta que la beca no se cobra de forma inmediata (y que quizás para los fuera de plazo no quede presupuesto). Que al alumnado que llega fuera de plazo además se les complica aún más la situación -porque las librerías no siempre atienden un pedido fuera de los meses de septiembre/octubre. por no hablar del alumnado inmigrante que primero se le designa por edad un curso y al paso del tiempo su evaluación indica que su nivel educativo es otro, lo que conllevará en el mejor de los casos, sin material hasta que se indique su curso real.
Esto me devuelve a los tiempos en que los padres y las madres fuimos recogiendo firmas reivindicando no solo la gratuidad de los libros de texto sino la plasmación real de una educación gratuita, lo que conllevaba el alejamiento, al menos en las aulas, de la diferenciación de clases sociales. Con la práctica de estas formulas ¿volveremos a los currículum ocultos?.
Por cierto me alegro de que la Federación Cristiana de AMPAs hable de solidaridad, pero aún no me queda claro si entiende la diferencia con caridad, pues han cambiado el vocablo pero no el concepto.

¿¿Qué significará cultura para Rudi??

Una servidora comparte la idea de Luisa Fernanda Rudi, “hay que formar equipo con los mejores”, y así lo practico en cualquiera de las empresas que encabezo. Pero eligiendo a Humberto Vadillo ya no solo es desconocer el perfil necesario para un Director General de Cultura sino es dar la espalda al sentido “gobernar para todos”, fuera cual fuese su cargo en el Gobierno autonómico. No haré alusiones a sus comentarios hasta hace dos días sin cortapisas y a los cuatro vientos, a lo que no estuviera “a la derecha nacionalista“, pues ya bastantes ríos de tinta ha provocado sus comentarios y su nombramiento. Al igual que ha ocurrido con Javier Callizo como Director General de Patrimonio Cultural.
En fin, lo dicho, - no alcanzo a ver en esta ocasión - la correlación de “gobernar para todos los aragoneses“ y “elegir a los mejores“.

Las cosas de Rudi

Tras dos años y medio atacando Luisa Fernanda Rudi al Gobierno de Marcelino Iglesias, nos sorprende la populista con la ratificación de 15 miembros ya presentes en el Gobierno de Marcelino. Parece ser que toda orquestación era para descabalgar al PSOE del Gobierno, no tanto la labor realizada por los cargos elegidos por el Sr. Iglesias.
Ahí está la diferencia entre decir verdades o decir lo que los electores quieren oír. Los votantes eligieron cantos de sirena como revulsivo y cuatro años por delante para que el Partido Popular justifique porque los ricos serán más ricos y los pobres seguirán siendo pobres.

...vuelve la mula al trigo!!!

Comarca del Alto Gállego: dos vicepresidentas de la comarca pertenecientes al PP (18.000 euros) y al PAR (39.000 euros), van a tener sueldo en el presente mandato, en el que el presidente no cobrará por su cargo.
Junta de la Comunidad de Castilla-La Mancha, presidida por María Dolores de Cospedal, sube el salario a seis jefes de gabinete.

Academias

Escucho al Presidente de las Asociaciones de Academias de Estudios, decir que ha descendido considerablemente el número de alumnos/as que este verano han acudido a las academias, entendiéndose este descenso como resultado de la crisis económica.
No concibo la necesidad de acudir a estas clases particulares, si estuviera bien planteada la atención de todos los alumnos en el tiempo lectivo, y realmente hubiera un plan de apoyo y una evaluación continua en los centros educativos. Estas cosas rechinan cuando reivindicamos nuestros derechos a una educación gratuita, pero luego si nuestros hijos/as quieren llegar al éxito escolar tienen que acudir a academias o a profesores particulares. ¿Qué va a ser de todo este alumnado al que sus padres ya no pueden hacen frente a este gasto?. ¿Que solución se le va a dar “al repentino” incremento de alumnos/as que no conseguían aprobar, pues van a carecer de esas clases extra que ya sus progenitores no pueden pagar?

Vivir para ver!!!

No salgo de mi asombro al comprobar como voces provenientes de los educadores de nuestros hijos/as, solicitan que se quiten los programas de Gratuidad (préstamo) de libros de texto y el de Escuela 2.0, al alumnado (y sus familias) para evitar la falta de inversión en educación. ¿Cuánto quedará para que la propuesta llegue a la vuelta de la estufa -de carbón o leña- en medio del aula para ahorrar gastos de calefacción? ¿Y a que cada familia aporte dinero para comprar tiza? De mantener impresoras, fotocopiadoras y demás material de los centros educativos, de eso ni hablamos ¿no?